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第 16 章(第2页)

古有关公万人敌,今有同桌万人迷,同桌同桌最牛逼,其他外人算老几?

首先,我得声明,这可不是什么普通的同桌关系。这是经过我单方面认证的“绑定关系”。就像数学里的等式,他是左边那个高冷的x,我就是右边非要跟他相等的y。解不开?那不行,我邺泊说的,就必须成立!

他上课睡觉,我得负责记笔记,虽然字迹有点抽象;他懒得说话,我得负责怼回去所有来找茬的人,虽然大部分时间是他用眼神就能秒杀对方;他甚至不用开口,只需要皱个眉,我就知道该去小卖部给他买哪个口味的饮料了。

有人说我这是“狗腿子行为”。我呸!这叫战略性投资!等哪天他成了诺贝尔奖得主,我就能自豪地说:“看见没?那大佬当年的饮料都是我买的!”

当然,作为他的同桌,我也享有特权。比如数学作业可以“参考”他的……老师别瞪我,这叫共同进步,比如遇到难题可以理直气壮地戳他胳膊,虽然他通常只会给我一个“这么简单都不会”的眼神,再比如……好吧,其实大部分时间都是我单方面在吵他。

总之,我同桌,尉迟璟,我罩的。”

邺泊念完最后一个字,教室里陷入了死一般的寂静。

落针可闻。

所有人都张大了嘴巴,眼神从最初的期待、羡慕,逐渐转变为茫然、困惑,最后定格在一种“我是谁?我在哪?我刚刚听到了什么?”的震撼之中。

就连一向淡定的尉迟璟,都微微挑起了眉,看着讲台上那个一直在憋笑的某人。

江枫高张了张嘴,半晌,才发出一声干涩的:“卧……槽?”

这声“卧槽”仿佛按下了某个开关,死寂的教室瞬间炸开了锅。

“哈哈哈哈哈哈我靠!邺哥你他妈是个人才!!”江枫高拍着桌子,笑得前仰后合。

“我的同桌勿动勿碰勿扰!动他等于动我!这是什么霸道宣言!”

“这作文能拿满分?!老师你认真的吗?虽然真的很好笑很牛逼……”

“古有关公万人敌,今有同桌万人迷!这词儿一套一套的,邺哥你平时都看些什么啊!”

讲台上,语文老师脸上的笑容越发“和蔼可亲”,她抬手示意大家安静,然后看向僵在原地的邺泊,语气温和得让人头皮发麻:“念完了?写得非常‘精彩’。”

她把“精彩”这两个词咬得格外重。

“邺泊同学,”老师继续微笑着说,“能请你为大家解释一下,你这篇‘满分15分的作文’是怎么写出来的吗?”

作文总共60分,考15分也挺难得的。

全班的目光再次聚焦在邺泊身上。

邺泊只觉得手里的答题卡烫得惊人。他深吸一口气,强迫自己冷静下来,大脑以前所未有的速度疯狂运转。

不经意间瞥见了他好整以暇的同桌,脑子里的灯泡“噔”地一下亮了。

“咳咳,这篇作文的核心思想是展现我和我同桌情比金坚的友谊……”

他顿了顿,在语文老师逐渐变得意味深长的目光中,硬着头皮继续编:“众所周知,真正的友谊不需要华丽的辞藻来修饰。我选择用最质朴、最接地气的语言,来表达最真挚的情感。”

“哦?”语文老师挑眉,“所以那些同同桌桌,还有东风吹战鼓雷也是接地气的表达?”

邺泊面不改色:“老师,这是修辞手法中的反复和排比,旨在强调同桌关系的重要性。至于东风吹战鼓雷,这是一种夸张的修辞,生动形象地表现了我们并肩作战的决心。”

尉迟璟在座位上轻轻挑眉,似乎对邺泊这番急中生智的解释颇感兴趣。

“那狗腿子行为和战略性投资呢?”语文老师继续追问。

“这是反讽手法,”邺泊对答如流,“表面上是在自嘲,实际上是通过幽默的方式,表达对朋友无条件的支持。正如古人云士为知己者死,我这是新时代的为同桌买水。”

这番话引得全班一阵哄笑,连语文老师都忍不住弯了嘴角。

语文老师看着这两个一个比一个能演的学生,终于忍不住笑出了声,她摇着头,一边笑一边拍了拍邺泊的肩膀:“行了,下去吧。你们两个……真是的。”

邺泊如蒙大赦,逃似的跑回了座位。

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